Театрально-педагогический метод Ларисы Грачёвой в сфере социокультурной адаптации: введение
Проект «Инклюзивная сцена: поддержка творческих коллективов людей с ОВЗ» запускает цикл вебинаров, посвященных авторской театральной методике социокультурной реабилитации, разработанной театральным педагогом Ларисой Вячеславовной Грачёвой.
Лариса Грачёва в течение 10 лет возглавляла Лабораторию психофизиологии исполнительских искусств (совместный проект РГИСИ и Института мозга человека РАН). В лаборатории, в частности, проводились исследования психофизиологической эффективности актерского тренинга для психологической и социально-психологической адаптации людей, не занимающихся актерским творчеством.
В 2016 году на базе актерского курса, которым руководила Л. В. Грачёва, был создан Социально-художественного театра («СХТ»). Одно из направлений работы театра — социально-художественные проекты, помогающие в реабилитации людей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации: детей и подростков с сиротским опытом, наркозависимых, подопечных реабилитационных центров.
Основной принцип метода Ларисы Грачёвой – равноправные и равнозначные отношения между учеником/подопечным и педагогом/тренером: с каждым новым учеником педагог рождается заново и переизобретает себя.
Упражнения метода направлены на овладение навыками психофизиологической саморегуляции с помощью «механизмов сценических эмоций».
Вебинар проходит в рамках проекта «Инклюзивная сцена: поддержка творческих коллективов людей с ОВЗ». Проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.