Лариса Грачёва в течение 10 лет возглавляла Лабораторию психофизиологии исполнительских искусств (совместный проект РГИСИ и Института мозга человека РАН). В лаборатории, в частности, проводились исследования психофизиологической эффективности актерского тренинга для психологической и социально-психологической адаптации людей, не занимающихся актерским творчеством.
В 2016 году на базе актерского курса, которым руководила Л. В. Грачёва, был создан Социально-художественного театра («СХТ»). Одно из направлений работы театра — социально-художественные проекты, помогающие в реабилитации людей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации: детей и подростков с сиротским опытом, наркозависимых, подопечных реабилитационных центров.
Основной принцип метода Ларисы Грачёвой – равноправные и равнозначные отношения между учеником/подопечным и педагогом/тренером: с каждым новым учеником педагог рождается заново и переизобретает себя.
Упражнения метода направлены на овладение навыками психофизиологической саморегуляции с помощью «механизмов сценических эмоций».
О спикерах:
Ольга Оловянникова — сотрудник лаборатории психофизиологии исполнительских искусств РГИСИ (2007 — 2015), преподаватель кафедры актерского мастерства РГИСИ (2015 — 2016), автор и руководитель проекта по созданию Видеокниги о театрально-педагогическом методе Ларисы Грачёвой, с 2017 года руководитель социальных проектов Социально-художественного театра («СХТ»).
Ксения Плюснина — актриса и педагог Социально-художественного театра («СХТ»), педагог социально-театральных проектов.
Вебинар проходит в рамках проекта «Инклюзивная сцена: поддержка творческих коллективов людей с ОВЗ». Проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
Регистрация по ссылке: https://helperscommunity.timepad.ru/event/2159538/
